Unsere Schulbegleitung

Die Schulbegleitung bietet Kindern mit Förderbedarf die Möglichkeit, aktiv am schulischen Leben teilzunehmen und voll in den Unterricht integriert zu werden. Unser Service richtet sich sowohl an sonderpädagogische Förderzentren als auch an Regelschulen (Grund- und weiterführende Schulen).
Qualifikationen unserer Schulbegleiterinnen:*

• Ausgebildete und qualifizierte Fachkräfte
• Pädagogische Hilfskräfte
• Einfühlsame, angelernte Hilfskräfte
• Verpflichtende Schulungen: Erste-Hilfekurs in Bildungs- und Betreuungseinrichtungen für Kinder, Kindeswohlgefährdung, Aufsichtspflicht sowie gezielte Schulungen nach Bedarf, z.B. zu Autismus

Die Unterstützung durch eine Schulbegleitung ist sinnvoll, wenn Ihr Kind:

• Schwierigkeiten hat, organisierte und strukturierte Arbeitsabläufe umzusetzen
• Dem Unterricht nicht ausreichend folgen kann
• Von Übergängen im Schulalltag überfordert ist
• Konzentrations- und Lerndefizite hat
• Wiederholt das Unterrichtsgeschehen stört oder Regeln bricht
• In Konflikte verwickelt ist
• Impulse nicht kontrollieren kann und innerlich unruhig ist
• Bei emotionaler Überforderung Auszeiten benötigt
• Körperliche oder medizinische Unterstützung braucht

Aufgaben der Schulbegleitung: Das Hauptziel der Schulbegleitung ist es, die Kinder zu Selbstständigkeit, Orientierung, Struktur, Mobilität und positivem Sozialverhalten zu motivieren und zu fördern. Die Schulbegleitung unterstützt und begleitet die Kinder durch ihren gesamten Schulalltag, einschließlich der Pausen und bei schulischen Aktivitäten wie Ausflügen oder Klassenfahrten.
Unterstützungsbereiche der Schulbegleitung:
Lernen:

• Fokussierung der Aufmerksamkeit und Aufrechterhaltung der Konzentration
• Unterstützung bei der eigenständigen Erarbeitung des Lernstoffs
• Minimierung von Ablenkungen

Struktur:

• Organisation des Arbeitsplatzes
• Bereitstellung des notwendigen Arbeitsmaterials
• Orientierungshilfe während Pausen und Übergangsphasen
• Unterstützung bei der Strukturierung von Handlungen
• Motivation zur zügigen und eigenständigen Bewältigung von Alltagssituationen

Sozial-emotionaler Beistand:

• Vermittlung von emotionaler Sicherheit
• Ermutigung und Motivationsunterstützung
• Hilfe bei sozialen Interaktionen und der Integration in Gruppen
• Einleitung von Pausen bei emotionaler Überforderung und Rückzugsbedarf
• Unterstützung bei der Impulskontrolle
• Gemeinsame Reflexion nach Konfliktsituationen
• Verringerung von Störungen im Unterricht
• Förderung der Akzeptanz von Regeln

Körperliche Beeinträchtigung:

• Grundlegende pflegerische Maßnahmen
• Hilfe beim Umkleiden
• Verabreichung von Medikamenten
• Unterstützung bei der Nutzung von Hilfsmitteln wie Rollstühlen oder Orthesen